Das Bildungsministerium eines entwickelten Staates kann nur von wahrhaft wissenden, ethisch hochstehenden Menschen geschaffen  werden, und die Menschen dieses Ministeriums sollten die wirklichen Bedürfnisse des Menschen verstehen. Ein solches Ministerium ermöglicht Bildung, die nicht nur den Verstand überzüchtet, wie dies heute noch geschieht, sondern schult seine Bürger zu ganzheitlich wissenden, mitfühlenden und ethisch  korrekt handelnden, selbstbewußten Persönlichkeiten. Die heutigen Staaten und ihre Macher trachten danach, dem Individuum das Denken und Gestalten abzunehmen und zudem auch den Menschen dahingehend zu formen, die Übernahme der eigenen Verantwortung für die eigenen individuellen und kollektiven Zustände zu verleugnen. Man wird dahingehend angepaßt, lediglich vorgegebene Denkmuster anderer zu übernehmen. Selbst zu denken wird schon zeitig unterbunden. Man züchtet "Schafe".

Der entwickelte Staat bemüht sich darum, seine Bürger wissend und stark zu machen. Er macht sie zu Selbst-Gestaltern. Er fördert Selbst-Verantwortlichkeit und wahre Ethik.

Die heutigen Schulen sind maßgeblich für die heutigen Gesellschaftsprobleme mitverantwortlich.

Es wird den Kindern zu falschen Zeiten destruktive Inhalte beigebracht, die ihre wahre Persönlichkeit, ihr Selbstbewußtsein, ihre Ethik und auch ihr ganzheitliches Verständnis der Wahrheit massiv untergraben.

Aber die Masse der Menschen wählt gegenwärtig noch, dieses ihren Kindern anzutun. Sie meinen oft, daß es bei ihnen ja auch in Ordnung war und so geben sie selbst einfach ihre Ansichten an ihre Zöglinge weiter. und geben ihre Kinder in die Hände unfertiger Persönlichkeiten, die sich Lehrer nennen, aber eigentlich keine sind, da diese in den meisten Fällen weder eine charaktergefestigte Persönlichkeit mit hoher Ethik haben, noch ein ganzheitliches Verständnis der Wahrheiten des Seins besitzen. Sie sind selbst nur "Stückwerk" und bringen das Stückwerk ihres Faches unseren Kindern bei, die meistens diese nicht verstandenen Inhalte lediglich für einen Test lernen und dann wieder vergessen müssen, da schon der nächste gestückelte Verstandesmüll auf eine erzwungene Aufnahme wartet. Ohne wirkliches Verstehen und ohne praktischen Wert für das Leben können solche Mengen zusammenhangloser Halbwahrheiten nicht behalten werden. Die Lehrer, die es meistens auch nur gut meinen, sind selbst eingespannte Handlanger der Systemmacher. Sie können selbst nicht ausbrechen. Sie müssen sich anpassen oder aufgeben. Ein vollkommener Systemwechsel ist also unbedingt nötig.

Geändert werden müssen vor allem die Inhalte, aber auch die Art, wie man den Kindern etwas beibringt.

Die entsprechenden wahren Inhalte müssen zudem zu den entsprechend richtigen Wachstumsphasen des Kindes vermittelt werden. Da Menschen verschieden sind, muß man auch die Gleichmachung aller Kinder bezüglich Inhalte und Alter aufgeben, Individualität und Talente fördern und jedem Menschen ermöglichen, er selbst zu sein. Nur so kann der Mensch ein leistungsfähiges und dabei glückliches, weil seiner Berufung nachgehendes, Mitglied der Gemeinschaft werden.

Es ist also nötig, aus dem System auszusteigen und die eigene und auch die Bildung und Erziehung der Kinder wieder eigenverantwortlich in die Hände zu nehmen. Die Möglichkeiten dazu bieten wir Ihnen. Es muß aber auch getan werden!
Wie dies genau geschehen kann, erfahren Sie, wenn Sie hier klicken.